ПРОФЕССОРЛОР ҮЧҮН МОДЕРАЦИЯ КОЛДОНМОСУ

Модерациянын максаты

• Модерацияда студенттер профессорлорунун жардамы менен өздөрүнүн академиялык жетишкендиктерин жана багытталган окуу курсу боюнча пландарын баалайт. Модерация студенттердин Төмөнкү Колледжден Жогорку Колледжге өтүүсүн белгилейт. Бул студенттин тандаган программасы боюнча интенсивдүү жана өз алдынча иштөөгө адекваттуу даярдыгын жана ал канааттандырарлык Жогорку Долбоорду бүтүрө алгандыгын аныктайт.

Модерациянын жол-жоболору

• Студенттер негизги окуу программасына өтүшөт. Концентрацияны же биргелешкен адистикти көздөгөн студенттерде, адатта, бардык тиешелүү программалардын окутуучулары катышкан бир модератордук кеңеш бар. Кош адистикке ээ болгон студенттерде эки модератордук кеңеш бар, алардын ар бири негизги программанын алкагында.
• Модерация, адатта, студент 60 курстан кем эмес кредиттерди (адатта экинчи курстун экинчи семестринде) топтогон семестрдин ортосуна пландаштырылат. Модерациялоо үчүн студент негизги программасынын талаптарына жооп бериши керек же жооп берүү процессинде болушу керек.
• Модератордук студенттер эки кыскача иш кагаздарын башкармалыктын мүчөлөрүнө жана каттоочуга беришет. Бул кагаздардын биринде алар колледждеги иштерине жана конкреттүү программага болгон кызыгуусуна баа беришет, ал эми экинчисинде Жогорку Колледждеги окуу планын белгилешет. Кыска баяндамалардан тышкары, студенттер Модерация кеңешинин бардык мүчөлөрүнө программада талап кылынган кошумча иштерди тапшырууга жооптуу.
• Модерация кеңешинин төрагасы студенттин кеңешчиси болуп саналат жана Модерацияга чейин регистрдик кеңседен транскрипт жана Модерация бланктарын чогултуу үчүн жооптуу; Студенттин толук академиялык файлын, анын ичинде критерий баракчаларын окуу; модерацияны жетектөө; Модерациянын отчетун өз убагында жазуу (эгерде башкармалыктын башка мүчөсү кабарчы болуп дайындалбаса) жана жыйналыштын аягында дароо реестрге Модерациянын отчетун берүү. Модерацияны ким пландаштырат - студент, кеңешчи, программанын директору же бөлүмдүн төрагасы - программадан программага жараша өзгөрүп турат жана окутуучулар өздөрүнүн программалык директору менен кеңешиши керек.
• Үч профессор (алардын жок дегенде экөө студенттин тандаган программасында болушу керек) Модератордук кеңештерди түзөт. Биргелешкен адистикте, адатта, коллегияда төрт профессор бар.
• Ар бир Модерациянын алдында, студент жок болсо, башкармалык студенттин протоколун карап чыгууга, анын ичинде программанын жана бөлүштүрүүнүн талаптарын аткарууга жана студент менен анын дипломго карай ийгилиги, анын максаттарынын олуттуулугу жана акыркы эки жылдагы интеллектуалдык өнүгүүсү жөнүндө чечүү үчүн эң маанилүү маселелерди чечүүгө беш-он мүнөт сарпташы керек. Модерациянын чыныгы мазмуну жеке программадан көз каранды.
• Окуучунун билим алуу максаттарын түшүнүшү жана кийинки эки жыл ичинде окуунун ырааттуу курсун пландаштырууда жардам алышы үчүн, анын ичинде конкреттүү курстар же предметтер, жайкы жумуш же окуу жана ага байланыштуу сабактан тышкаркы иш-чаралар үчүн сунуштар болушу керек.
• Модерациянын аягында, башкармалык окуучуну кабыл алат (же көтөрөт), кийинкиге калтырат же ийгиликсиз кылат.

- Промоция студентти Жогорку колледжге кабыл алат.

- Кийинкиге калтыруу студентти төмөнкү колледжде дагы бир семестрге калтырат жана студент жогорку колледждеги жумушка, анын ичинде талап кылынган курстарга муктаж болгондо же дагы деле бир нече толук эмес курстарга даярдана элек болсо сунушталат. Кийинкиге калтырылган студенттер кийинки семестрде экинчи Модерациядан өтүүгө ээ болушу керек.

- Ийгиликсиздик студенттин конкреттүү программага кирүүсүн четке кагат жана студент ошол программада Жогорку долбоорду аягына чыгара албаганда сунушталат. Ийгиликсиз студенттер башка окуу программасына ийгиликтүү өтүшү керек же жумуштан бошотулушу керек.

Ченемдүүлүк жөнүндө кененирээк маалымат алуу үчүн, факультеттин колдонмосуна кайрылуу керек, II.А.

Көбүрөөк маалымат алуу үчүн студенттер окуучулардын колдонмосуна, 178 жана 256-259-бб.