Курстардын Сүрөттөмөлөрү

Курстун сүрөттөмөлөрү

 

Талап кылынган курстар конфликттин түшүнүктөрү, ыкмалары жана теориялары менен тааныштырат. Ошондой эле, тынчтыкты изилдөө ыкмаларын үйрөтөт жана конфликтти чечүү үчүн практикалык көндүмдөрдү жана компетенцияларды өнүктүрөт, мисалы, сынчыл ой жүгүртүү, маселелерди чечүү, конструктивдүү конфликтти башкаруу, тынчтыкты орнотуу жана сүйлөшүү көндүмдөрү, натыйжалуу баарлашуу жана коомчулукту куруу көндүмдөрү. Студенттер милдеттүү курстардан 30 кредит алышы керек.

100 – Тынчтык жана чыр-чатакты изилдөөгө киришүү  (жаңы) 

Бул курс студенттерди тынчтыкты изилдөөнүн негизги түшүнүктөрү менен тааныштырат, тынчтык жана конфликттин аныктамаларын берет, тынчтык жана конфликттин булактарын изилдейт, алардын жеке, жергиликтүү, улуттук жана эл аралык деңгээлдеги өз ара аракеттенүүсүн талдайт, ошондой эле ар кандай коомдордун экономикалык жана саясий факторлорун жана маданий тажрыйбаларын талдайт, алар аралык жана топ аралык коммуникацияга таасир этет. Позитивдүү жана негативдүү тынчтыктын негизги түшүнүктөрүн, тынчтыкты куруу жана конфликтти чечүүнүн негизги ыкмаларын жана көндүмдөрүн тааныштырат.

200 – Конфликттерди чечүү жана конфликттерди трансформациялоо (жаңы) 

Бул курс конфликтти чечүү жана трансформациялоонун ар түрдүү аракеттерине теориялык жана практикалык түшүнүктөрдү берет. Курс бир катар темаларды камтыйт: медиаторлуктун контексттик маанилүүлүгү жана кыйынчылыктары, өткөөл сот адилеттиги жана тынчтыкты сактоо; эл аралык укуктун жана тынчтыкты окутуунун максаттары жана кыйынчылыктары; гендердик аспекттерди жана конфликтти чечүү/трансформациялоо/башкаруунун альтернативдүү ыкмаларын изилдөө. Курс студенттерди конфликтти башкаруу/трансформациялоо ыкмалары менен тааныштыруу үчүн практикалык сабактарды сунуштайт: тынчтык айлампалары жана көчө медиаторлугу.

200 – Конфликттердин психологиясы (PSY) 

Бул курс ар кандай түрдөгү конфликттердеги психологиялык факторлорду ачып берүүнү көздөйт. Конфликтти талдоонун заманбап ыкмалары конфликттерди биздин жашообуздун кадимки бир бөлүгү катары карайт. Конфликттик кырдаалдарда өзүнүн жүрүм-турумун уюштуруу үчүн, катышуучуларды, тараптарды, динамиканы жана стратегияларды камтыган конфликттин түзүлүшүн түшүнүү маанилүү. Жеке адамдар менен топтордун ортосундагы конфликттердин түзүлүшү окшош болсо да, аларда көптөгөн айырмачылыктар бар жана бул конфликтти талдоонун жана башкаруунун маанилүү аспектиси болуп саналат. Массовдук зомбулук акыркы он жылдарда социалдык илимдерде чечилбеген көйгөйлөрдүн бири болсо да, ал биздин жашообузда чоң роль ойнойт. Демек, бул жерде жана азыр конфликттин ар бир катышуучусунун ролдорун жана функцияларын тактоо конфликтти карталоонун зарыл жөндөмү катары каралышы мүмкүн.

 

300 – Тынчтык жана зордук-зомбулук: себептери жана шарттары (PSY)  

Бул курстун максаты - структуралык, маданий жана саясий чыңалуулар аймактык, экономикалык жана өнүгүү маселелеринде кандайча конфликттерди жаратышы мүмкүн экенин көрсөтүү жана мындай конфликттерди зомбулуксуз жолдор менен кантип чечүүгө болорун конкреттүү тарыхый мисалдар менен талдоо. Курстун максаты - студенттерге зордук-зомбулуктун себептерин жана тынчтык орнотуу процессин түшүнүүгө көмөктөшө турган билимди үйрөнүү жана иштеп чыгуу боюнча тең салмактуу түшүнүктөрдү өнүктүрүүгө жардам берүү.

 

300 – Тынчтыкты изилдөө теориялары (жаңы)  

Бул курс тынчтык жана конфликтти изилдөө тармагында иштелип чыккан жана колдонулган ар кандай теориялык түшүнүктөрдү жана түшүнүктөрдү камтыйт. Бул курста тынчтыкка же конфликтке алып келген зомбулук жана зомбулуксуз жеке жана коллективдик жүрүм-турумдардын ар кандай теориялык жана методологиялык моделдери талкууланат. Курс дискриминация, эзүү, эксплуатация, четтетүү, сегрегация сыяктуу түшүнүктөрдү изилдеп, конфликттин жана зордук-зомбулуктун тамырын ачуу жана көп маданияттуу коомдордо тынчтыкты жана туруктуулукту жайылтуу үчүн алдын алуу стратегияларын жана механизмдерин иштеп чыгуу максатын көздөйт.

 

Тандоо курстарына жыныс, адам укуктары, маданият, миграция, коом, коопсуздук маселелери, дин сыяктуу темалар боюнча ар түрдүү курстар кирет, алар ар кандай конфликттердин контекстин аныктап, аларды түзгөн ар кандай маданий, социалдык, саясий жана экономикалык факторлорду ачып берет. Студенттер тандоо курстардан 30 кредит алышы керек.

 

100 – Адам укуктарына киришүү (LAW)  

Адам укуктарына киришүү азыркы адам укуктары дискурстарын алардын кеңири тарыхый жана теориялык контексттеринде тааныштырат. Бул курс студенттерге адам укуктарынын негизги философиясын, принциптерин жана азыркы дүйнөдө адам укуктарынын ордун түшүнүүгө мүмкүндүк берет. Студенттер адам укуктарынын негизги чөйрөлөрү боюнча зарыл билимдерге ээ болушат; адам укуктарынын пайда болушу, алардын тарыхый чөйрөсү, булактары жана укуктук-институционалдык өнүгүүсү. Мындан тышкары, курс "адам" жана "укуктар" түшүнүктөрүн түзгөн талаштуу категориялардын философиялык негизин карап чыгат. Бул түшүнүктөрдүн дооматтарын философиялык, саясий, укуктук жана маданий аспектилерин изилдейт.

 

100 – Гендердик изилдөөлөргө киришүү (SOC)  

Бул курс студенттерди Гендердик Изилдөөлөрдүн негизги түшүнүктөрү жана теориялары менен тааныштыруу максатын көздөйт. Курс бою студенттер гендер, жыныс, сексуалдуулук, патриархат жана феминизм сыяктуу негизги түшүнүктөрдү үйрөнүшөт. Студенттер белгиленген адабияттарды окуп гана тим болбостон, алар менен активдүү иштөө талап кылынат. Курстун негизги бөлүктөрүнүн бири – бул адабияттар боюнча ой-пикирлерин сабакта талкуулоо учурунда билдирүү. Ар бир жума Гендердик Изилдөөлөр үчүн маанилүү болгон белгилүү бир маселеге арналган, ошондуктан студенттер Гендердик Изилдөөлөрдүн кеңири түшүнүгүн алышат жана бул дисциплинанын борбордук темалары боюнча өз ойлорун иштеп чыгууга жөндөмдүү болушат.

 

200 – Гугл котормо доорундагы маданияттар аралык байланыш (ANTH)  

Бул курс маданияттар аралык коммуникациянын ыкмаларын жана маданий интеллектти тааныштырат. Бул курс өтө интерактивдүү болуп, сиздин маданиятты аңдоо жөндөмүңүздү өнүктүрүүгө багытталган тажрыйбага негизделген ыкмаларды үйрөнөсүз. Ошондой эле, маданияттар аралык коммуникациядагы технологиянын ролун карайбыз. Google Translate азыр дүйнө жүзү боюнча башка тилдерди үйрөнбөстөн саякаттоого мүмкүнчүлүк берет. Бул жакшы нерсеби? Сиздин маданияттар аралык коммуникация жөндөмүңүздү жана компетенттүүлүгүңүздү жакшыртууга эмне жардам бере алат? Google Translate маданиятты түшүнөбү? Маданияттарды кесип өтүүгө жардам бере турган кандай жаңы ыкмалар жана технологиялар бар? Алар дүйнөнү кантип көрүп, сезүүбүзгө жана тажрыйба алмашууңузга кандай таасир этиши мүмкүн?

 

200 –Борбор Азиядагы миграция жана өнүгүү: саясат, экономикалык таасир жана коом (ANTH)

Бул курс миграцияны кеминде үч кеңири бурчтан карайт: укуктук, экономикалык жана социалдык-маданий. Тиешелүү түрдө, курс үч окутуучу тарабынан жүргүзүлөт: юрист, экономист жана антрополог. Юрист мигранттардын жана жарандардын укуктарын, миграциянын укуктук алкактарын, глобалдык укуктук конвенцияларды, мыйзамсыз миграцияны кылмыш катары кароону жана ар кандай мигранттардын мыйзамдарды айланып өтүү стратегияларын талкуулайт. Экономист студенттерге миграция жана өнүгүү байланыштарын, миграция менен эмгек байланышын, акча которууларды жөнөтүүнүн ролун жана формаларын, көндүмдөр рыногунун өнүгүүсүн, мээ агымы жана айлануусун, жана эл аралык миграциянын себептерин талдоого жардам берет. Антрополог болсо студенттерди миграция жана транснационализм боюнча негизги теориялар менен тааныштырып, шаарлардагы мигранттардын орду, миграциядагы гендердик ролдор, транснационалдык үй-бүлөлөрдүн жана өздүктөрдүн калыптанышы, жана мигранттардын ассимиляциясы жана интеграциясы маселелерин талкуулайт. Бул үч алкак өзүнчө модуль катары окутулбайт; курстун негизги максаты – үч көз караштын кантип өз ара байланышып, татаал жолдор менен кесилишерин көрсөтүү. Бул максат семестр бою темаларды жана талкууларды чыгармачылык менен айкалыштыруу аркылуу жетишилет, бул студенттердин кызыгуусун арттырып, аларды кыйынчылыктарга туш кылат.

 

200 – Социалдык стратификация жана теңсиздик (SOC)  

Бул курстун негизги максаттары катмарлануунун эмне экенин, ал кандай иштээрин жана анын артындагы түшүндүрмөлөрдү жакшыраак түшүнүүгө жардам берүү. Индивидуализмди баалаган коомдо көптөгөн студенттер теңсиздиктин жеке деңгээлдеги түшүндүрмөлөрүнө басым жасоого жакын келишет, айрым топтор башкалардан алдыга чыгуусуна тек гана акыл-эс, жөндөмдүүлүк жана катуу эмгек себеп болот деп ишенишет. Бирок, катмарланууну изилдөө теңсиздиктин жеке деңгээлдеги түшүндүрмөлөрүнөн алда канча кеңири, анткени көпчүлүк адамдар үчүн ийгиликке жетүү үчүн жөндөмдөн башка дагы көп нерсе керек. Жалпысынан алганда, "катмарлануу" системалуу процесстин натыйжасында түзүлгөн структуралык теңсиздикти билдирет, андыктан айрым топтордун мүчөлөрү башка топтордун мүчөлөрүнө караганда көбүрөөк социалдык жактан артыкчылыкка ээ болушат. Бул курстун максаты сиздин ойлонуңузду кеңейтүү жана топтордун мүмкүнчүлүктөр түзүмүндөгү тең эмес жайгашуусу алардын катмарлануу иерархиясындагы ордуна кандай таасир этерин аныктоого багытталат.

 

200 – Конфликттин социологиясы (SOC)  

Бул негизги курс ар кандай деңгээлдеги топ аралык конфликттерди социологиялык көз караштан изилдөөнүн негизин түзүү максатын көздөйт. Сабактын максаты студенттерге жеке, социалдык жана саясий конфликттерди түшүнүү жана талдоо үчүн керектүү теориялар жана негизги түшүнүктөр боюнча билим берүү. Ал теориялык басым жасайт жана конфликт социологиясындагы тамырларды калыбына келтирет жана негизги теориялык багыттарды изилдейт. Социалдык топтор, уюмдар же коомдор арасындагы экономикалык, саясий же маданий ресурстарды көзөмөлдөө үчүн болгон каршылыкты анализдөөдө Маркс, Вебер жана Симмель башталыш чекиттер катары колдонулат. Бул жерден баштап көптөгөн парадигмалар пайда болот. Франкфурт мектебинен Райт Миллз жана Бурдье, Симмельден Косерге чейин жана кеңири социалдык илимдердин көз карашынан жүргүзүлгөн анализге чейин.

 

300 – Конфликттерди жана коопсуздукту изилдөөнүн заманбап маселелери (ICP)  

Бул курс коопсуздук күн тартибин кеңейтүү, коомдук конфликттер, зомбулуктун саясий колдонулушу, коопсуздук коомдору, айлана-чөйрө жана коопсуздук, коопсуздук изилдөөлөрүнө сынчыл мамилелер сыяктуу конфликт жана коопсуздук изилдөөлөрүндөгү заманбап маселелерди карайт. Бул курс студенттерди коопсуздук саясаттарын изилдөөнүн маанилүү теориялык ыкмалары менен тааныштыруу максатында түзүлгөн. Курстун эмпирикалык бөлүгү Борбордук Азияга багытталган.

 

300 – Көп маданияттуу коомдордо улут жана иденттүүлүк (ANTH)

Бул курс этникалык жана этникалык өздүктү изилдөөнүн аныктамаларын, ыкмаларын жана негизги ыкмаларын талкуулоо максатын көздөйт, көп улуттуу мамлекеттердеги этникалык катмарлануу жана этникалык мамилелерди изилдейт. Ал этнос жана маданият, этнос жана раса, этнос жана улутчулдук, этнос жана демократиянын ортосундагы байланышты изилдейт. Курс этникалык конфликттердин келип чыгышын, алардын алдын алуу жана чечүү жолдорун жана акыры этнос менен глобалдашуунун ортосундагы карама-каршылыкты изилдейт.

 

300 – Дин антропологиясы (ANTH)  

Бул курс ар түрдүү маданий, социалдык жана тарыхый контексттеги диндерди изилдейт. Курс динди изилдөөнүн антропологиялык ыкмаларына басым жасайт. Бул курстун алкагында биз дүйнө жүзүндөгү диний ишенимдерди, маанилерди, тажрыйбаларды, көрүнүштөрдү жана ырым-жырымдарды карайбыз. Символдорду, ырым-жырымдарды, мифтерди, жыныстык катнаштар жана гендер, сыйкырчылык, диний активизмди интерпретациялоо боюнча антропологиялык эмгектер менен алектенүү аркылуу диндин социализм жана капитализмдин алкагында кандайча чечмеленгенин, иштелип чыкканын жана көргөзүлгөнүн изилдейбиз. Курстун алкагында студенттер өз изилдөө долбоорлорунда иштешет. Өз изилдөө долбоорлору аркылуу алар динге байланыштуу конкреттүү суроолоруна тереңирээк жоопторду алып, билимин кеңейтет. Бул долбоордук тажрыйба аркылуу студенттер изилдөө, жазуу жана презентация көндүмдөрүн өнүктүрүшөт.

 

300 –  Жарандык катышуу: Борбордук Азиядагы жарандык коомдун глобалдык тенденциялары жана өнүгүүсү (ICP)

Бул курс жарандык жигердүүлүктүн тарыхый, философиялык жана практикалык элементтерин карап чыгып, 21-кылымдын башында активдүү жаран болуу деген эмне экенин изилдөөгө багытталган. Бул курс жарандык, саясий катышуу, добуш берүү, социалдык адилеттүүлүк жана жеке жоопкерчилик түшүнүктөрүн камтыган темаларды карайт. Бул курс коомдук жигердүүлүктүн ар кандай деңгээлдериндеги ыкмаларын изилдейт, анын ичинде мамлекеттик (айрыкча жергиликтүү өз алдынча башкаруу органдары), ассоциациялардын ар кандай формалары жана социалдык ишмердүүлүк. Курста төмөнкү маселелер каралат: жарандык жигердүүлүк концепциясынын өлкөнүн саясий өнүгүүсү үчүн мааниси; жаштарды саясатты иштеп чыгууга жана коомчулукта чечим кабыл алууга тартуу; сөз эркиндиги жана өз оюн билдирүү; өкмөт менен мамиле жана лоббизм; лидерлик жана корпоративдик социалдык жоопкерчилик.

 

300 –  Медиация: талаш-тартыштарды чечүүнүн альтернативдик технологиясы (LAW)

Курстун максаты – студенттерди медиация деп аталган альтернативдүү талаш-тартыштарды чечүү ыкмасы менен тааныштыруу. Медиация – бул талаш-тартыштарды чечүүнүн альтернативдүү жолу, анда үчүнчү көз карандысыз тарап медиатор болуп, тараптарга өз ара кабыл алынган чечимди табууга жардам берет. Студенттерге сүйлөшүүлөрдөгү медиация, келишимдерди түзүү, талаш-тартыштарды жана конфликттерди чечүү; сотко чейинки талаш-тартыштарды жөнгө салуу учурунда ишкердик абройду сактоо; соттук жана сотко чейинки талаш-тартыштарды тынчтык жолу менен чечүү; татаал кырдаалдарды көз карандысыз жана альтернативдүү баалоо боюнча сабактар өтүлөт.

 

300 - Бириккен Улуттар Уюмунун тынчтыкты колдоо аракеттери (LAW)

Бул курс студенттерди тынчтык түшүнүгү боюнча тарыхый көз караштан баштап, БУУнун тынчтыкты сактоо боюнча эл аралык аракеттери менен тааныштырат. Саясий өнүгүүлөрдү теориялык ыкмалар менен байланыштырып, интерактивдүү сабактар аркылуу, курс эл аралык уюмдарда иштөөнү көздөгөн жана сынчыл ой жүгүртүүнүн негизги көндүмдөрүн өнүктүрүүнү каалаган студенттер үчүн багытталган.  

Талап кылынган жана тандалма курстар салттуу түрдө, аудиторияда же сыртта, бетме-бет окутулат, ал эми курстук долбоорлор жана айрым топтук иш-чаралар онлайн түрүндө өткөрүлүшү мүмкүн. Курстар БААУ үчүн салттуу болгон тапшырмаларды камтыйт, мисалы, викториналар, тесттер, жазуу экзамендери, жеке же топтук долбоорлор, курстук иштер (рефлексиялык иштер, изилдөө иштер ж.б.).